Kącik Pracy Domowej [M]

[Tokkarian 0]

Dnia 01.10.2009 o 20:02, HunterO7 napisał:

Obliczasz przyspieszenie; a=V/t

a= 36/20= 1,8 (?)

Dnia 01.10.2009 o 20:02, HunterO7 napisał:

Potem m=F/a

100/1,8?

Dnia 01.10.2009 o 20:02, HunterO7 napisał:

mk=m-200kg :)

Coś mi nie wychodzi ;p

Dnia 01.10.2009 o 20:02, HunterO7 napisał:

F=a*m

F= 1*5= 5 N?

To drugie chyba wyszło, ale co źle robię w pierwszym?

[Kuaczor 0]

Przygotowuje się do sprawdzianu z chemii i mam problem"
Reakcje otrzymywania soli:
CaO+P4O10=Ca(PO4)3 ????????????
albo
Ca(OH)2+CO2=CaCO3 ( albo CaCO2) +H20 ????????????
lub też
Ca+H2SO4=CaSO4+H2

Mógłby mi ktoś powiedzieć czy dobrze? I ew. jakieś porady na co zwrócić uwagę itp.

Z góry thx :)

[dzej_bi 0]

Dnia 01.10.2009 o 20:15, Tokkarian napisał:

> F=a*m
F= 1*5= 5 N?

To drugie chyba wyszło, ale co źle robię w pierwszym?

A warunki zadania na pewno takie są bo coś mi nie pasuje ;/
E; jakby siła wynosiła 1000 N, to waga Konrada 77.7 kg

[Tokkarian 0]

No tak, bo napisałem że rower miał masę 200 kg ;p Zwykła literówka. Rower miał masę 20 kg.

[dzej_bi 0]

Dnia 01.10.2009 o 20:25, Szympek napisał:

Przygotowuje się do sprawdzianu z chemii i mam problem"
Reakcje otrzymywania soli:

6CaO+P4O10=2Ca3(PO4)2
Ca(OH)2+CO2=CaCO3 +H2O
Ca+H2SO4=CaSO4+H2

Dnia 01.10.2009 o 20:25, Szympek napisał:

Mógłby mi ktoś powiedzieć czy dobrze? I ew. jakieś porady na co zwrócić uwagę itp.

Żadnych, ale jak masz pytania to odpowiem :P

Dnia 01.10.2009 o 20:25, Szympek napisał:

Z góry thx :)

[Raj 0]

W pierwszym brakuje H20.

Dnia 01.10.2009 o 20:25, Szympek napisał:

Mógłby mi ktoś powiedzieć czy dobrze? I ew. jakieś porady na co zwrócić uwagę itp.

Na wartościowości.

[dzej_bi 0]

Dnia 01.10.2009 o 20:36, Tokkarian napisał:

No tak, bo napisałem że rower miał masę 200 kg ;p Zwykła literówka. Rower miał masę 20
kg.

To teraz powiem co robisz źle, nie zamieniasz 36 km/h na 10 m/s :P

[Tokkarian 0]

Dnia 01.10.2009 o 20:41, HunterO7 napisał:

To teraz powiem co robisz źle, nie zamieniasz 36 km/h na 10 m/s :P

Jakimi cudy można zamienić 36km/h na 10 m/s? oO

[Raj 0]

Dnia 01.10.2009 o 20:43, Tokkarian napisał:

> To teraz powiem co robisz źle, nie zamieniasz 36 km/h na 10 m/s :P
Jakimi cudy można zamienić 36km/h na 10 m/s? oO

Rozpisujesz jednostki.

mnożysz przez 1000 w liczniku 3600 w mianowniku

[gogowitczak 0]

Dnia 01.10.2009 o 20:25, Szympek napisał:

Mógłby mi ktoś powiedzieć czy dobrze? I ew. jakieś porady na co zwrócić uwagę itp.

No i na stopnie utlenienia - jeżeli jesteś na poziomie szkoły średniej :). A jeżeli w gimnazjum, to na wartościowość pierwiastków (jak to już wspomniał mój przedmówca)

[Markush 0]

Mam mały problem, a właściwie to nie problem tylko zastanawiam się czy dobrze zrobiłem przykład z matmy, ogólnie to z niej nawet dobry jestem, ale tutaj nie jestem pewien. Mamy teraz takie fajne coś jak potęgi oo wykładniku niewymiernym i mam taki przykład (screen) I mam to zapisać bez znaku pierwiastka i wydaję mi się, ze wyjdzie w tym 2*(2^1/3+2^1/9+2^27), ale szczerze w to wątpię. W drugą stronę takie przykłady jak (2^1/2)^3/2 są banalne, ale z pierwiastka w potęgi to coś już mi się wydaje, że coś pieprzę.

[gogowitczak 0]

Dnia 01.10.2009 o 20:05, woko27 napisał:

Bardzo proszę o pomoc odnoście zapisania układów równań do tych dwóch zadań.
Przeważnie nie mam z tym problemów, ale te zadania to dla mnie wyższa szkoła jazdy. ;p

Z góry dzięki.

ps. Wg odpowiedzi powinno wyjść- 11 i 2000.

1. Ulożyć nierówność:

(6/10) * x < 7 < (2/3) * x

co wynika z treści zadania. po paru zabawach w mnozenie i dzielenie otrzymamy:
9x < 105 < 10x

I teraz możemy sobie sprowadzić to do dwoch nierówności
10x > 105 | /10
x>10,5

9x < 105 |/9
x < 11,67

I etraz na chłopski rozum - x musi być liczba całkowitą (jest to ilosć tych samorzadowców czy też jakkolwiek ich tam nie nazwiemy). Jaka jest liczba całkowita większa od 10,5 i mniejsza niż 11,67? Ja znam tylko jedną - 11 :-)

2. układamy równanie:

1/10 x * 1/2 (bo zielone szelki sa warte polowe tego co czerwone) + 9/10 x (ilosc produkowanych czerwonych) = x (cała produkcja) - 100 (te strony są równe co do zysku z produkcji szelek)

A dalej czysta matma:

0,95x = x - 100
0,05x = 100
x = 2000

gotowe :-).

Mam nadzieję że się przyda.

Tymczasem idę spać :P

[Blu 0]

Dnia 01.10.2009 o 15:46, Black-Hawk napisał:

To nie jest rzeźba.

Łyżka nie istnieje?
Jak coś to odpisz na ircu, tu przeszkadzamy chyba osobom potrzebującym pomocy z pracą domową :|

[Matimas 0]

Potrzebuję pomocy mam zadany opis obrazu "Prometeusz skowany" na poniedziałek . wszelkie strony typu ściąga itp odpadają gdyż babka sprawdza czy się nie skopiowało z neta. A na gram.pl raczej nie wejdzie ;]
proszę o pomoc gdyż nigdy nie byłem dobry z opisywania...

[gogowitczak 0]

Dnia 02.10.2009 o 19:17, Matimas napisał:

Potrzebuję pomocy mam zadany opis obrazu "Prometeusz skowany" na poniedziałek . wszelkie
strony typu ściąga itp odpadają gdyż babka sprawdza czy się nie skopiowało z neta. A
na gram.pl raczej nie wejdzie ;]
proszę o pomoc gdyż nigdy nie byłem dobry z opisywania...

A kto powiedział że musisz robić kopiuj-wklej z neta. Możesz przeczytać, napisać to innymi słowami (polecam słownik wyrazów bliskoznacznych) i zamienić kolejność opisywanych elementów obrazu. Przecież nikt nic nowego nie wymyśli do tego obrazu - nawet twoja nauczycielka.

No i jeszcze jest pytanie - czy faktycznie sprawdza. A może jak czyta 5 prac identycznych to zaczyna się zastanawiać, czy aby na pewno to praca ucznia xD

[gogowitczak 0]

Dnia 01.10.2009 o 21:35, Markush napisał:

Mam mały problem, a właściwie to nie problem tylko zastanawiam się czy dobrze zrobiłem
przykład z matmy, ogólnie to z niej nawet dobry jestem, ale tutaj nie jestem pewien.
Mamy teraz takie fajne coś jak potęgi oo wykładniku niewymiernym i mam taki przykład
(screen) I mam to zapisać bez znaku pierwiastka i wydaję mi się, ze wyjdzie w tym 2*(2^1/3+2^1/9+2^27),
ale szczerze w to wątpię. W drugą stronę takie przykłady jak (2^1/2)^3/2 są banalne,
ale z pierwiastka w potęgi to coś już mi się wydaje, że coś pieprzę.

żaden problem - wiemy że pierwiastek y stopnia z liczby x to to samo, co x podniesione do potyęgi 1/y. Wystarczy to zapisac ;]. Nie będzie znaku pierwiastka. Ale nie możemy zrobić czegoś takiego jak np.
2*sqrt(2)=sqrt(8) [sqrt pierwiastek kwadratowy, zwyczajny], bo miedzy 2 a kolejnym pierwiastkiem w Twoim przykładzie mamy znak + (a taki numer jak podałem przejdzie tylko dla mnożenia).

Tak więc nic poza zapisaniem w posiaci potęgi ułamkowej nie zrobimy ;)

P.S. Wyjdzie to tak: 2 * (2 + ( 2 + 2^(1/3) )^(1/3) )^(1/3) - odstępy celowe, żeby było lepiej widać ;)
P.S.2. - ^ znaczy do potęgi xD

[Jcl 0]

Pomoże ktoś (a właściwie napisze) iwokację w której wychwala się swoją miejscowości, oczywiście nie musi być prawdziwa. Ogólnie niech się znajdzie w niej wychwalanie pod niebiosa itd. Mi w ogóle nie wychodzi, a jeśli to na 2 linijki, więc proszę bardzo o pomoc.

[gogowitczak 0]

Dnia 03.10.2009 o 12:56, jcl99 napisał:

Pomoże ktoś (a właściwie napisze) iwokację w której wychwala się swoją miejscowości,
oczywiście nie musi być prawdziwa. Ogólnie niech się znajdzie w niej wychwalanie pod
niebiosa itd. Mi w ogóle nie wychodzi, a jeśli to na 2 linijki, więc proszę bardzo o
pomoc.

Gdynio moja, pod niebiosa zachwalona,
Tyś mą dumą, mą pociechą, mą radością,
Twe ulice niczym gwiazdozbiory nieba,
Twych ______ nikt nie pozbiera.

A dalej to juz sobie coś wymyślisz. Ja miałem taki spontaniczny pomysł xD

[Matimas 0]

hmm postaram się coś posklejać mam nadzieje że będzie to miało ręce i nogi xD

[dzej_bi 0]

Dla jakich wartości parametru m jeden pierwiastek równania x^2-(m+1)x+1,2m=0 jest równy sinusowi, a drugi cosinusowi tego samego kąta ostrego.
Byłbym wdzięczny za pomoc ;)