Kącik Pracy Domowej [M]

[663marcin 0]

Witam. Bardzo prosiłbym o zyski i straty powstania listopadowego.

[lukas_k 0]

Zablokowali Ci google? Spojrzałem teraz i wszystko tam jest.

[Desann235 0]

Mam taki problem z angielskim. Otóż muszę dobrać by/in/at do dwóch przykładów: "a loss of words" oraz "good working order". Myślałem że to powinno być tak "in good working order" oraz "in a loss of words" ale nie jestem pewny. Mógłby mi ktoś powiedzieć czy jest to dobrze? Będę wdzięczny za pomoc.

[Dard 0]

pierwsze dobrze, w drugim ma być "at":)

[Tokkarian 0]

Nie zna ktoś jakiejś strony z życiorysami sportowców? Potrzebne mi życiorysy Artura Partyki i Szymona Ziółkowskiego. Z góry dzięki.

[raven91 0]

Dnia 29.05.2010 o 21:25, Tokkarian napisał:

/.../

Może to Ci się przyda.
Artur Partyka: http://olimpijski.pl/pl/pages/display/14298
Szymon Ziółkowski: http://olimpijski.pl/pl/pages/display/14529

[Tokkarian 0]

O, wielkie dzięki.

[Hommicide 0]

Pomógłby mi ktoś uzupełnić te puste pola "____" w odpowiednie słowa?


1) Complete the sentenses with I''ll or I''m going to.

a) No! Don''t worry about money. ___________ pay this time.
b) I''m pregnant and __________ have a baby next summer
c) I can''t go out tonight because ____________ wash my hair.

2) (A) Are there any latters for me?
(B) Just a second. _________ have a look.
3) (A) I''m hungry
(B) OK then, ___________ make some toast.


~2 ) Complete the dialogues with the correct from of the verbs in brackets

Przykład - What __did___ you __dream___ (dream) about last night?

a) I _____________ (run) along dark road and I __________ (be) very frightened. Then, the next thing I knew, I ___________ (fly) !

b) A _______ you often ___________ (dream) ?

Yes. I _________ (have) dreams all the time - every night!

c) A __________ you __________ (do) anything tommorow?

No, why?
I _______________ (have) a party. ___________ you ________ (want) to come?

d) Boys! What ___________ you ____________ (do) ?

Sorry, sir. We _____________ (practise) for the athletics tommorow.
Not in the classroom.


//

[Pile 0]

Witam. Jak podzielić odcinek w stosunku 3:5?

[Erton 0]

Dnia 30.05.2010 o 16:27, Pile napisał:

Witam. Jak podzielić odcinek w stosunku 3:5?

Podzielić go na 8 części i odmierzyć, ile trzeba?? Rozumiem, że chodzi o dzielenie z użyciem linijki i cyrkla?? No to jeśli wiesz, jak dzielić na 2 części (a chyba wiesz, rysujesz cyrklem okręgi o środkach na końcach odcinak o promieniu większym niż połowa odcinka, i łączysz miejsca gdzie się przetną), potem każdy z mniejszych znowu na 2 i jeszcze raz i dostajesz 8 części, wybierasz sobie pierwsze 3 i tyle. Chyba, że nie o to chodzi albo ja czegoś rozumiem.

[Pile 0]

O coś takiego mi chodziło ale chyba jest jakiś lepszy sposób. No ale dzięki.

[Kineq116 0]

Znalazłby się ktoś uprzejmy i przetłumaczył mi krótką recenzję na język niemiecki?

"Christiane Kerner żyje ze swoimi dziećmi: Alenem Kernerem i Ariane Kerner w NRD, w którym funkcjonuje jako zagorzała komunistka. Na krótko przed upadkiem NRD Christiane ma zawał i zapada w śpiączkę. Gdy Christiane śpi, jej dzieci zaraz po upadku NRD przyzwyczajają się do nowego ustroju i zmieniają wszystko w domu – wyrzucają stare meble lub pamiątki po NRD. Gdy Christiane wychodzi ze śpiączki, nie może się dowiedzieć o upadku NRD. Od wtedy Alex stara się utrzymać w domu iluzję starego NRD.

"Good Bye, Lenin!" jest refleksją nad smutnym losem komunistycznych idealistów, którzy polegli w walce z rzeczywistością. Film porusza się też w tematach miłości, szczerości czy samotności, w żadnym jednak nie zagłębia się bardziej. Natomiast nastrój-: raz wesoły, a raz smutny – potrafi do siebie przyciągnąć.

Film ten wprawił mnie w ogromne zdumienie z kilku powodów: po pierwsze – został zrealizowany bez zbędnych efektów specjalnych. Efekt pracy Wolfganga Beckera jest dla mnie iście wybitny – już dawno nie widziałam tak prostego, wciągającego widza filmu, na którym krew nie leje się strumieniami.

Film nie tylko bawi, ale i wzrusza, gdyż jest przede wszystkim ciepła opowieść o tym, ile jesteśmy w stanie zrobić dla osoby, którą szanujemy i kochamy. Gorąco polecam."

Z góry dziękuję :-P

[AphroditeDnB 0]

1.Wymień cztery wskazniki pozwalające ocenić stopień rozwoju społeczno-gospodarczego kraju
2.Cztery wady i zalety lokalizacji inwestycji w polsce

[Miszczek 0]

BŁAGAM O POMOC! Od tego zależy przyszłość moja i mojego kolegi w przejściu do następnej klasy! Mamy rozwiązać w domu te zadania żeby przejść, ale za nic nie możemy ruszyć numerku 3.... :/ proszę o szybką pomoc! :*

[nightfaler 0]

Algorytm sprawdzający czy wczytane słowo jest Palindrom`mem, ale wolałbym żeby mi ktoś gotowy kod programy w pascalu napisał bo mniej więcej wiem jak algorytm powinien wyglądać, ale za bardzo nie ogarniam nie których funkcji

[Miszczek 0]

Dnia 30.05.2010 o 21:15, Miszczek napisał:

BŁAGAM O POMOC! Od tego zależy przyszłość moja i mojego kolegi w przejściu do następnej
klasy! Mamy rozwiązać w domu te zadania żeby przejść, ale za nic nie możemy ruszyć numerku
3.... :/ proszę o szybką pomoc! :*

(wybaczcie za nazwe zdjec, ale jest goraco)
No Chemia poprawiona, baardzo bym prosil o matme teraz - z tamtym sobie poradzielm, ale tutaj nic a nic nie moge zadan rozwiazac, bo jak nie rozwiaz to nie przejde do nastepnej klasy. Blagam o pomoc koledzy!!

1) Napisz wzór funkcji kwadratowej, wiedząc że wierzchołek paraboli będący jej wykresem jest początek ukł. współrzędnych oraz, że wykres fkcji przechodzi przez eden z podanych pktów:
A=(1,-1)
i
A=(-2,4)

2) Narysuj wykres fkcji i podaj własnoć poniższej fkcji:
f(x)={x^2 dla x<lub rownego 0
-x dla x>0

3)Dana jest fkcja określona wzorem f(x)=-3/2x^2 , napisz wzór fkcji, którą otrzymasz poprzez przesunięcie wykresu fkcji o:
3 jednostki w lewo wzgle, osi OX
1 jednostke do gory wzgledem osi OY
3 jednostki w lewo wzgl, OX i 2 jesdnostki do gory OY

4) Wykres fkcji f(x)=-2x przesunieto tak, ze otrzym. parabole o wierzcholku A. Zapisz wzor fkcji ktorj wykresem jest ta parabola, jesli A=(0,3)

5) Napisz przekład wzoru trójmianu kwadratowego, którego wartość wynosi 0 dla podanych liczb: 1 i 3

6) Wyznacz przedziały monotoniczności fkcji danych poniższymi wzorami:
f(x)=x^2+4x+6

[Piotrbov 1]

Dobra ja tam nie będę rozwiązywał ( mam wakacje, nie chcę mi się ), lecz napisze jak to rozwiązac

Dnia 31.05.2010 o 19:52, Miszczek napisał:

1) Napisz wzór funkcji kwadratowej, wiedząc że wierzchołek paraboli będący jej wykresem
jest początek ukł. współrzędnych oraz, że wykres fkcji przechodzi przez eden z podanych
pktów:
A=(1,-1)
i
A=(-2,4)

Ogólny wzór funkcji kwadratowej to y=ax^2+bx+c masz podane 3 punkty A (0;0) B (1;-1) C (-2;4). Po prostu rozwiąż układ 3 równań z 3 niewiadomymi.

Dnia 31.05.2010 o 19:52, Miszczek napisał:

2) Narysuj wykres fkcji i podaj własnoć poniższej fkcji:
f(x)={x^2 dla x<lub rownego 0
-x dla x>0

To już sorry, ale rysowanie wykresów, to każdy powinien umieć, to jest banał. Jak nie wiesz jak to zrobić to po prostu zrób tabelkę i narysuj te dane z tabelki. Pamiętaj że funkcjaj y=x^2 jest tylko dla x <= 0

Dnia 31.05.2010 o 19:52, Miszczek napisał:

3)Dana jest fkcja określona wzorem f(x)=-3/2x^2 , napisz wzór fkcji, którą otrzymasz
poprzez przesunięcie wykresu fkcji o:
3 jednostki w lewo wzgle, osi OX
1 jednostke do gory wzgledem osi OY
3 jednostki w lewo wzgl, OX i 2 jesdnostki do gory OY

To już ci całość zrobię. f(x) = (-3/2)x^2 ---> (3/2)x^2 ----> (3/2)x^2 + 1 ----> (9/2)x^2 + 3

Dnia 31.05.2010 o 19:52, Miszczek napisał:

4) Wykres fkcji f(x)=-2x przesunieto tak, ze otrzym. parabole o wierzcholku A. Zapisz
wzor fkcji ktorj wykresem jest ta parabola, jesli A=(0,3)

Ok. Wierzchołek tej podstawowej funkcji masz w pkt (0;0). Wiadomo, że ta nowa fukcja ma pkt (0;3), no więc ta funkcja została po prostu przesunięta o wektor [0;3], czyli nowa funkcja ma wzór: y=-2x + 3

Dnia 31.05.2010 o 19:52, Miszczek napisał:

5) Napisz przekład wzoru trójmianu kwadratowego, którego wartość wynosi 0 dla podanych
liczb: 1 i 3

y=(x-1)(x-3) ( tak to jest odpowiedź )

Dnia 31.05.2010 o 19:52, Miszczek napisał:

6) Wyznacz przedziały monotoniczności fkcji danych poniższymi wzorami:
f(x)=x^2+4x+6

Narysuj sobie ten wykres i odpowiedz sobie na pytanie, dla jakich iksów funkcja rośnie, a dla jakich maleje.

[PierwszaLiga 0]

Ludzie pomocy, coś źle robię, tak mnie głowa nawala, zapomniałem całkiem już te gimnazjum ;/
Beznadziejne pytania, wiem że łatwizna (w sumie nie wiem), ale jak możecie to trzy zadania: (Chemia)

1. Oblicz stężenie % substancji otrzymanej przez rozpuszczenie 50g NaOH w 170g wody.
2. Do 500cm3 wody dolano 250cm3 roztworu kwasu siarkowego VI o stężeniu 0,015 mol/dm3. Oblicz stężenie molowe bez uzyskanego roztworu.
3.Zmierzono 40g 30% roztworu ze 150g 12% roztworu soli kuchennej. Oblicz stężenie % otrzymanego roztworu.

Kurde przedmioty ścisłe to moja pięta achillesowa. Kto mi pomorze (z zadaniami), dla tego... wielkie dzięki!

[Vel_Grozny 0]

>1. Oblicz stężenie % substancji otrzymanej przez rozpuszczenie 50g NaOH w 170g wody.

50/(50+170)*100% = 23%

Dnia 31.05.2010 o 22:06, Kaucz napisał:

2. Do 500cm3 wody dolano 250cm3 roztworu kwasu siarkowego VI o stężeniu 0,015 mol/dm3.
Oblicz stężenie molowe bez uzyskanego roztworu.
3.Zmierzono 40g 30% roztworu ze 150g 12% roztworu soli kuchennej. Oblicz stężenie % otrzymanego
roztworu.

(0.3*40+0.12*150)/(40+150)*100% = 30/190*100% = 16%

[Miszczek 0]

Dziękuję serdecznie! Mam nadzieję, że w środę jakoś to pójdzie. ;D
A możesz mi jeszcze doradzić co i jak z ym pierwszym zadaniem? Bo nie wiem jak ten układ zrobić. I w tym drugim to musze dwie tabelki zrobic, dac jakies liczby zgodne z zalozeniami i na jednym wykresie to dac, tak? I co pozniej?