Kącik Pracy Domowej [M]

[Harrolfo 0]

Po pierwsze:
Zero muzyki. O wiele lepiej wchodzi nauka, jak słyszysz własne myśli.
Po drugie:
Przy biurku, nie na łóżku.
Po trzecie:
Nie uczyć się na pamięć, a starać się zrozumieć temat.
Po czwarte:
"Bawić się" w skojarzenia.

[Mateuszencjowaty 0]

Dnia 14.11.2010 o 19:40, Harrolfo napisał:

Po pierwsze:
Zero muzyki. O wiele lepiej wchodzi nauka, jak słyszysz własne myśli.

To wdg mnie już kwestia indywidualna. Ja nie mógłbym bez muzyki włączonej, chociaż cicho, się uczyć :-) Uwielbiam odpalić wtedy np. Animals Pink Floydów, bądź Atom Heart Mother, a najlepiej mój ulubiony utwór ich...Echoes <333 Uczenie wtedy to przyjemność :)

[Altair_93 0]

Dnia 14.11.2010 o 19:02, Jakass napisał:

Mam pytanie po części związane z zadaniami domowymi, a dokładniej: Jak się uczyc? Wiem
że systematycznie, ale jak np. wy się uczycie? Albo dajcie jakieś dobre rady xd

Zależy do czego się uczysz, jeśli rzeczy związanych z obliczeniami itp. to słuchaj tego co jest na lekcji, a w domu popatrz na zadania i staraj się je wykonać na brudno.
A co do innych przedmiotów to ucz się najpierw o tym co lubisz i co jest dla Ciebie interesujące, a nie to co narzuca z góry szkoła, bo niektóre z tych rzeczy są bezużyteczne. Sam uczę się niekiedy żeby dostać dobrą ocenę. mimo iż uważam daną wiedzę za zbędną, niestety w naszym kraju nie masz na to wpływu.
Polecam wziąć książki i poczytać w spokoju. Najlepiej zrobić to na początku, bo jeśli usiądziesz przed komputerem to później Ci się odechce. I nie traktować nauki jako ciężki obowiązek tylko rób to z jakimiś chęciami, bo inaczej nic z tego nie wyjdzie.
Tak to jest bynajmniej w moim przypadku ;]

[nightfaler 0]

Dnia 14.11.2010 o 17:07, nightfaler napisał:

Błagam pomocy, nie mogę sobie nic przypomnieć z funkcji kwadratowej, zeszyt zgubiony
książki w szkole, żadnego znajomego na skypie też...
Przynajmniej parę.
http://img251.imageshack.us/i/m011.jpg/
nie chodzi mi o wyniki takowe mam, tylko o sposób rozwiązania.

Dobra zostało tylko 7 jakby komuś się chciało to rozpisywać.

[nightfaler 0]

Dnia 14.11.2010 o 18:36, Nikodem95 napisał:

PS.Podobne pism do mojego :)

Hah postawiłbym Ci piwo za chęć pomocy, chociaż z twoich metod nic nie zrozumiałem, piąte chyba kompletnie źle zacząłeś robić ;p

[I_dont_know 0]

Witam, chciałbym się upewnić czy wyszedł mi dobry wynik z zadania.
1.Ile wynosi natężenie prądu płynącego w przewodniku, jeżeli w czasie 2 minut przez poprzeczny przekrój tego przewodnika przepływa ładunek 240 C? Moja odp to 120.

[Altair_93 0]

Dnia 14.11.2010 o 20:15, I_dont_know napisał:

Witam, chciałbym się upewnić czy wyszedł mi dobry wynik z zadania.
1.Ile wynosi natężenie prądu płynącego w przewodniku, jeżeli w czasie 2 minut przez poprzeczny
przekrój tego przewodnika przepływa ładunek 240 C? Moja odp to 120.

t =2 min = 120 sek
g= 240 C
I =g/t
I= 2 A

[Nikopolidis 0]

Dnia 14.11.2010 o 19:40, Harrolfo napisał:

Po pierwsze:
Zero muzyki. O wiele lepiej wchodzi nauka, jak słyszysz własne myśli.
Po drugie:
Przy biurku, nie na łóżku.

Oj załamałeś mnie ,dwa punkty ,to moje odrabianie lekcji :P
EDIT: Ja odrabiam sobie lekcie na dywanie XD

[Nikopolidis 0]

Dnia 14.11.2010 o 20:04, nightfaler napisał:

> PS.Podobne pism do mojego :)
Hah postawiłbym Ci piwo za chęć pomocy, chociaż z twoich metod nic nie zrozumiałem, piąte
chyba kompletnie źle zacząłeś robić ;p

Pierwsz chyba dobrze zrobiłem :P
W każdym razie za piwo dzięki,chociaż w moim wieku wolałbym pepsi :DDD

[dzej_bi 0]

Bzdury. Każdy typ osobowości powinien uczyć się inaczej. Wiadomym jest ze "wzrokowiec" powinien się uczyć inaczej niż "słuchowiec" czy "kinestetyk". Nie będę się wgłębiał w temat, bo nie jestem psychologiem, w kazdym razie mi muzyka w nauce nie przeszkadza ;)

[dzej_bi 0]

Dnia 14.11.2010 o 18:36, Nikodem95 napisał:

>
Postaram się pomóc, o ile sam umiem.( Tylko nie piszcie nic później ,jak coś źle zrobię
,bo chce tylko pomóc :P)

Nie zartuj sobie nawet. Czy widziałeś kiedyś na oczy funkcję kwadratową ?

Dnia 14.11.2010 o 18:36, Nikodem95 napisał:

1. Narysuj tabelkę .Na górze X ,na dole Y i oblicz.Przynajmniej my tak robiliśmy.

Mam nadzieje ze robicie tak po obliczeniu p i q ;P

Dnia 14.11.2010 o 18:36, Nikodem95 napisał:

5.
a) x2 + 3 >= 0 /-3
x2 >= -3 / pierw.
x >= pierw. z -3

No chyba wydrukuję ten post i zaniosę do twoje matematyczki ;) pierwiastek z -3 ? A ile to jest ?

Fajnie że chcesz pomóc, ale ja nie podejmuję się pomgania np. z francuskiego, który znam jak ty matematykę (oby tylko zdać francuski w tym roku xD)

[Erton 0]

Dnia 14.11.2010 o 22:27, HunterO7 napisał:

pierwiastek z -3 ? A
ile to jest ?

To jest i*sqrt(3), więc nie kozacz :)

No przynajmniej chłopak chciał pomóc, teraz wie, że robił źle, więc zamiast jednego dwóch się nauczy, a Ty jeszcze narzekasz :)


A Wy tam dwaj na górze- faktycznie ogarnijcie tę funkcję kwadratową, bo to całe liceum na niej niemalże jedzie. A jeśli zachowacie się po męsku i pójdziecie na studia techniczne, to też bez poczciwego x^2 daleko nie zajedziecie. Jakieś tam kombinatorykę czy inne takie olewajcie, ale funkcja kwadratowa to podstawa.

[dzej_bi 0]

Dnia 14.11.2010 o 22:37, Erton napisał:

To jest i*sqrt(3), więc nie kozacz :)

O liczbach urojonych* nie rozmawiamy ;)

Dnia 14.11.2010 o 22:37, Erton napisał:

No przynajmniej chłopak chciał pomóc, teraz wie, że robił źle, więc zamiast jednego dwóch
się nauczy, a Ty jeszcze narzekasz :)

Wnioskuję, że rocznik 95, więc nie ma zielonego pojęcia na temat funkcji kwadratowej, tak jak ja o liczbach urojonych* xD

*Ew. zespolonych

[nightfaler 0]

Dnia 14.11.2010 o 22:37, Erton napisał:

A Wy tam dwaj na górze- faktycznie ogarnijcie tę funkcję kwadratową,

Ja potrzebuje ogarnąć ten zasrany parametr, ale na dziś to chyba za późno, nie wydaje mi się żeby to był temat na jedno zadanie;|

[Nikopolidis 0]

Dnia 14.11.2010 o 22:27, HunterO7 napisał:

> >
>

No patrz na 95% byłem pewien ,że to Ty jednak mnie upomnisz :P

[Nikopolidis 0]

A może jestem ponad wymagania ? :D Żart :P

[nv092dispdll 0]

Dnia 14.11.2010 o 23:34, nightfaler napisał:

> A Wy tam dwaj na górze- faktycznie ogarnijcie tę funkcję kwadratową,
Ja potrzebuje ogarnąć ten zasrany parametr, ale na dziś to chyba za późno, nie wydaje
mi się żeby to był temat na jedno zadanie;|

"Dla jakiego parametru m funkcja f(x)=x^2+mx+m^2-4 ma dwa miejsca zerowe ujemne?"
Rozumiem, że miejsce zerowe ujemne funkcji tzn. f(x)=0 dla x<0. Ta funkcja to parabola, f(x)=x^2. Żeby miała dwa miejsca zerowe, należy przeciągnąć ją na dół, czyli f(x)=x^2-c , c elementem R. Żeby miała dwa ujemne miejsca zerowe, trzeba ją przeciągnąć w lewą stronę, czyli f(x)=(x+a)^2-c , a>1 . Więc właściwie szukasz m, dla którego (x+a)^2-c=x^2+mx+m^2-4. Moim zdaniem chyba pomyliłeś się przepisując zadanie, a dokładniej w miejscu mx powinno być 2mx, bo (x+a)^2=x^2+2ax+a^2, wtedy m>2.

[PJ_MW 0]

Byłby ktoś tak dobry i podał wszystkie prawidłowe odpowiedzi do tego konkursu z języka angielskiego? Z góry dzięki.
http://ko.poznan.pl/pub/ftp/konkursy/konkursy_przedmiotowe/konkursy_2010-2011/JEZYK_ANGIELSKI_ETAP_SZKOLNY-TEST.pdf

[dzej_bi 0]

Generalnie, to wypadało by to zrobić w 3 krokach.
1. delta > 0 (2 miejsca zerowe)
2. x1*x2>0 (jednakowe znaki miejsc zerowych)
3. x1+x2<0 (miejsca zerowe mniejsze od zera)
.
Punkty 2 i 3 to wzory Viete''a.
.
Iloczyn 1,2,3.
.
Koniec ^^

[ziptofaf 2]

/.../
Wszystkie? Nie chce mi się readingów czytać :D Co do pozostałych też pewny nie będę, ale >90% powinno być poprawne.
Vocabulary:
1.) b
2.) a
3.) b
4.) b
5.) b
6.) b (coś dużo tych b :))
7.) a
8.) b
9.) a
10.) b
11.) a
12.) a
13.) c (chyba)
14.) b
15.) a
16.) b (chyba)
17.) b
18.) c
19.) a
20.) c
21.) a
22.) a
23.) b
24.) c
25.) a

Grammar:
1 b
2 a
3 c
4 c
5 b
6 a
7 c
8 b
9 b
10 c
11 b
12 b
13 b
14 c
15 c
16 c
17 a
18 a
19 a
20 b