Kącik Pracy Domowej [M]

[Vel_Grozny 0]

Dnia 16.10.2010 o 13:27, Kapas napisał:

jak można rozbić 10 na 22? czy tam na 2 i 2 ? jak to działa rozpisane ?

2*4^0 + 2*4^1 = 2 + 8 = 10

[Kapas 0]

Dnia 16.10.2010 o 14:07, Vel_Grozny napisał:

> jak można rozbić 10 na 22? czy tam na 2 i 2 ? jak to działa rozpisane ?
2*4^0 + 2*4^1 = 2 + 8 = 10

Ok a B ?

[Vel_Grozny 0]

Dnia 16.10.2010 o 14:26, Kapas napisał:

> > jak można rozbić 10 na 22? czy tam na 2 i 2 ? jak to działa rozpisane ?
> 2*4^0 + 2*4^1 = 2 + 8 = 10


Ok a B ?

2*4+3*1 = 11 = B

F = E + 1
E = D + 1
D = C + 1
C = B + 1
B = A + 1

Po prostu dodajemy 1 za każdym razem (w tym wypadku).
Stąd taki ciąg 22 23 30 (bo nie ma liczby cyfry 4), 31, itd...

[Kapas 0]

3*4^0+2*4^1 ? może też być tak zapisane to B ?

Chyba już to kumam :)

[Isildur 4]

Pomoże ktoś rozwiązać zadanie ze screena?

[Erton 0]

Dnia 16.10.2010 o 21:45, Isildur napisał:

Pomoże ktoś rozwiązać zadanie ze screena?

Jak nie zdążę przez Ciebie na mecz Realu, to....

(6^-3 * (6^2)^-5)/(1/36)^6= (6^-3 * 6^-10)/(6^-2)^6= (6^-13)/6^-12 = 6^-1= 1/6

[paweldomar1 0]

Dnia 16.10.2010 o 21:45, Isildur napisał:

Pomoże ktoś rozwiązać zadanie ze screena?

Jeśli się nie walnąłem, to tak powinno być:

[Isildur 4]

Dnia 16.10.2010 o 21:51, Erton napisał:

> Pomoże ktoś rozwiązać zadanie ze screena?
Jak nie zdążę przez Ciebie na mecz Realu, to....

(6^-3 * (6^2)^-5)/(1/36)^6= (6^-3 * 6^-10)/(6^-2)^6= (6^-13)/6^-12 = 6^-1= 1/6

Dzięki wielkie :)

@paweldomar1 - dzięki zadanie jest dobrze zrobione :)

[paweldomar1 0]

Dnia 16.10.2010 o 21:55, Isildur napisał:

@paweldomar1 - dzięki zadanie jest dobrze zrobione :)

Jak Ertonowi wyszło tak samo, to nie mam co do tego żadnych wątpliwości;P

[Isildur 4]

Dnia 16.10.2010 o 22:03, paweldomar1 napisał:

Jak Ertonowi wyszło tak samo, to nie mam co do tego żadnych wątpliwości;P

Wiesz wynik to ja znałem jedynie zapomniałem jak to jest z tymi potęgami ;)

[PawelGothic96 0]

Siema. Mam problem z zadaniem z chemii. Oto treść zadana :

Podczas ochładzania 680g 26,5 procentowego roztworu soli wykrystalizowało z niego 15 g soli. Oblicz stężenie procentowe powstałego roztworu soli.

[MagdalenaMM 0]

Dnia 16.10.2010 o 22:14, Paje96 napisał:

Siema. Mam problem z zadaniem z chemii. Oto treść zadana :

Podczas ochładzania 680g 26,5 procentowego roztworu soli wykrystalizowało z niego 15
g soli. Oblicz stężenie procentowe powstałego roztworu soli.

Bardzo łatwe:
Najpierw oblicz ile było soli w tym roztworze - przekształc wzór na stężenie procentowe i oblicz masę substancji.
Odejmij 15 g od tego , co obliczysz.
Ponownie oblicz stężenie procentowe z nową masą substancji.
Powodzenia!

[I_dont_know 0]

Witam! Chciałbym się po prostu upewnić czy dobrze opisałem atom?
Z góry dzięki.

[Piotrbov 1]

Dnia 17.10.2010 o 17:12, I_dont_know napisał:

Witam! Chciałbym się po prostu upewnić czy dobrze opisałem atom?
Z góry dzięki.

Wszystko ok.

[Kapas 0]

33 w systemie czwórkowym to 15 w systemie 10, a jak przejść z systemy 10 na system czwórkowym ? albo z 10 na system 8 ?

[ziptofaf 2]

Dnia 17.10.2010 o 22:42, Kapas napisał:

33 w systemie czwórkowym to 15 w systemie 10, a jak przejść z systemy 10 na system czwórkowym
? albo z 10 na system 8 ?

Ogólna zasada do wszystkich systemów jest taka sama, jak ją zrozumiesz, to na każdy system, włącznie z nieistniejącymi, dasz radę przeliczyć:
Weźmy system dziesiętny:
10 czyli 0 *10^0 i 1 *10^1. 100, czyli 0 *10^0, 0*10^1 i 1*10^2 do drugiej.
Z systemu dziesiętnego na czwórkowy. Czwórkowy = elementy 0,1,2,3, podstawą potęgi jest 4. W przypadku prostych liczb nie ma sensu się rozpisywać, zrobisz to po prostu na wyczucie.
10(10) na czwórkowy:
2 *4^0 + 2* 4^1
Czyli 10(10)=22(4)
Najlepiej zapisywać sobie od tyłu, czyli od najniższej do najwyższej potęgi. W ten sposób dasz radę przeliczyć dowolną liczbę na system dziesiętny, w drugą stronę też się zresztą da.

Za to jak masz trudniejszą liczbę podaną w systemie dziesiętnym, to wystarczy ją sobie podzielić przez potrzebny ci system.
System ósemkowy:
Np. 100(10) na ósemkowy
100/8 = 12 i 4 reszty
12/8 = 1 i 4 reszty
1/8=0 i 1 reszty.

Obchodzi nas reszta w odwróconej kolejności. Czyli 100(10) = 144(8). W ten sposób możesz przeliczać z dziesiętnego na każdy istniejący system. I wykorzystywać metodę opisaną wyżej, aby zrobić to w drugą stronę.

[Kapas 0]

Dnia 17.10.2010 o 23:44, ziptofaf napisał:

10(10) na czwórkowy:
2 *4^0 + 2* 4^1
Czyli 10(10)=22(4)
Najlepiej zapisywać sobie od tyłu, czyli od najniższej do najwyższej potęgi. W ten sposób
dasz radę przeliczyć dowolną liczbę na system dziesiętny, w drugą stronę też się zresztą
da.

No ok ale np z systemu 16 A to jest tak samo 2 *4^0 + 2* 4^1 czyli 22 a już B to jest 3 *4^0 + 2* 4^1 dlaczego później ta podstawa rośnie ?

[ziptofaf 2]

Dnia 18.10.2010 o 05:49, Kapas napisał:

No ok ale np z systemu 16 A to jest tak samo 2 *4^0 + 2* 4^1 czyli 22 a już B to jest
3 *4^0 + 2* 4^1 dlaczego później ta podstawa rośnie ?

Rośnie? Weźmy sobie np. liczbę 220(10). Zamieniamy na system szesnastkowy:
220/16=13 i 12 reszty
13/16=0 i 13 reszty
Czyli 220(10) = DC(16)

D(16)=13(10)
C(16)=12(10)

Jak pisałem, zmiana z systemu dziesiętnego na jakikolwiek inny odbywa się zawsze w ten sam sposób.

[sliski_wojtas 0]

Witam. Mam problem z zadaniami z biologii, chodzi mi o odp. ? Zadanie 11,12,17,19 ? Pomóżcie jak możecie !

[Altair_93 0]

Dnia 18.10.2010 o 15:34, sliski_wojtas napisał:

Witam. Mam problem z zadaniami z biologii, chodzi mi o odp. ? Zadanie 11,12,17,19 ? Pomóżcie
jak możecie !

11 - c A łączy się z T a G z C ;)
12 - nie jestem pewien, ale osobiście bym zaznaczył b
17 - a
19 - c